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15 - 02 2019

培训简介

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EDP(Executive Developer Process)培训是建立在MBA、EMBA基础之上的终身学习,是企业家不断接受再教育培训的课堂,其培训课程应需要而开设、应问题而开设,培训课时的长短也是视需要解决的问题难易和多少而设定,中长期或短期的都可以。它跳出了MBA的惯性模式,根据行业、企业和个体的发展需要,课程设计具有明确的行业针对性和学科灵活性,或者说是学科综合性。近年来,EDP培训理念逐渐得到了企业家们的认同和接受,它是以政府扶持企业成长的政策为导向,以企业战略发展为导向,以企业家能力建设为导向的理念;它关注企业生存环境和面临的问题,回应企业家增长才干而提出的学习需求,从而通过企业家培训工程或称之为企业家学习过程的实施来为企业赢得市场、创造利润、得到发展,这一价值可以通过培训后的评估得到衡量。

企业是承载工业强国、强省、强区(地区)的实体,但企业在转型发展的过程中,有许多问题客观存在,大都没有现成的解决模式可以套用,也没有现成的解决套路可以照搬,唯有让企业高层管理人员提前充电,培养其与时俱进的能力才能适应即将面临的挑战,处于企业家学习塔尖的EDP(Executive Developer Process)培训起到这样的作用,因为EDP培训能够将学习内容延展到新理念、新知识、新信息三个层次。

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2019 - 02 - 15
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园区管理和创新服务专题培训班,聘请行业内知名的园区管理专家教授和创新服务精典项目运营者传授大量园区战略、招商、规划和创新服务的宝贵经验。培训班以培养具有高瞻的顶层设计能力和扎实的园区管理与服务能力的高级管理人才为目标,通过系统的理论基础和实践专业的学习深造,总结、交流园区管理和创新服务的国内外经验,建立和提高学员园区管理与创新服务专业的基本理论修养和实际操作能力。项目特色专题设置,针对性强。从园区管理实践出发,立足实际,使学员在较短时间内掌握国内外园区发展情况与园区管理和创新服务的基本理论和操作方法,学会战略规划分析方法与手段、创新服务设计技巧和原理,以及科技与金融结合手段的应用,适合不同园区岗位管理者学习选择。参训对象各地高新技术产业开发区管委会主要领导干部及分管战略、规划、招商与创新服务工作的领导干部,各创业中心、孵化器机构及所属园区的主要领导干部和分管战略、规划、招商与创新服务工作的...
2019 - 02 - 15
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一、项目介绍科研成果转移转化与规模产业化培训项目旨在重点支持高校重点实验室、工程研究中心、重点研究基地等科技创新成果的转移转化,主动服务各地、市、区、县的支柱产业及新兴战略产业转型升级和地区经济发展,通过知识更新、技术对接、助推服务等方面全面解码科研成果市场化过程中的政策法规、市场分析、产权管理、合作经营、商业创新、研发创新、孵化哺育、转型发展等理论及实务操作。本项目在授课的同时,将以高校自主研发、具有自主知识产权、可产业化程度高、符合重点支持高新技术产业领域的科研成果项目为突破口,积极配合各级地方政府为所属企业、园区、开发区及当地经济发展献计献策。二、模块与参坊对象参坊对象教学模块与课程创业企业总经理高新企业技术总监园区科技项目管理者科研院校科技管理干部科研人员模块一:国内外技术转移的政策、现状与挑战¶¶¶¶¶模块二:研究开发与成果披露&...
2019 - 02 - 15
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课程WORKSHOP背景 这门课程引进国外顶尖研发中心工程师在进行工业产品研发设计时广泛应用的一套TRIZ稳健设计方法,并结合国内工程师的工科背景和众多实际成功应用案例开发的实战型课程。2天课程,以全新角度讲授(1)TRIZ创新工具的原理及方法;(2)如何将TRIZ创新工具方法融入到产品稳健设计项目中进行团队应用;(3)真正让创新思维与工具方法帮助企业提升产品质量,确保企业长久具备核心技术竞争力。“你能等上100 年得到启发,或者你能用TRIZ原则在15 分钟内解决问题。TRIZ这个强而有力的工具消除在不同性能测量之间的冲突所引起对妥协和交换的需要,为创新带来了可执行的方法论。”                  ...
2019 - 02 - 15
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当前, 在我国教育领域综合改革中最为社会各界关注的就是高考改革。自2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,上海和浙江就率先开启新一轮考试招生制度改革大幕,到目前已有20多个省市区出台了改革时间表,全面推进高考改革,到2020年将基本建立中国特色现代教育考试招生制度。综合上海和浙江两地改革经验,我国高考改革呈现强调综合性、关注学生多元发展的趋势,相应地,自主招生也将成为高校探索自主选拔录取人才的重要途径,从2017 年上海和浙江两个改革试验区的高考和高校录取方案中,更清晰地看到国内名校在探索自主招生选拔录取方面的扩大程度,高考改革和高校人才选拔方式的变革对中学教育教学产生深刻影响,新一轮课程改革的方向蕴含其中。高考改革“倒逼”中学教学改革,对中学教育教学提出了新的挑战,要求中学教育工作者转变教育观念,提升管理水平,发展教师的专业能力。在这种背景下,中学需要做到知己知彼,以...
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